Σκέψεις | Παραμύθια: Όνειρο ή πραγματικότητα;...

Μετά από πολλές άγρυπνες νύχτες, ξέρετε που κατέληξα; Ότι πολλά από τα μεγαλύτερα συμπλέγματα μας σαν ενήλικες , οφείλονται στα παραμύθια που μας έλεγαν όταν ήμαστε παιδιά.

[Guest post by Ntina]

Θέλω να πω, ποιος δεν θυμάται τη κλισέ ατάκα «και ζήσανε αυτοί καλά, και εμείς καλύτερα»; Όσο παράδοξο κι αν ακούγεται, αυτή η ατάκα είναι ικανή να σημαδέψει τη ψυχοσύνθεση ενός παιδιού για τα καλά. Του δημιουργεί την ψευδαίσθηση ότι υπάρχει απόλυτη δικαιοσύνη στη ζωή, δικαιοσύνη που επικρατεί σε πείσμα όλων των «κακών». Οι «καλοί» άλλωστε, πάντα κερδίζουν στα παραμύθια.

Ο βάτραχος που γίνεται πρίγκιπας…ο ξυλοκόπος που εμφανίζεται από το πουθενά για να σώσει τη κοκκινοσκουφίτσα αλλά και τη γιαγιά της… η χιονάτη που γλιτώνει έναν βέβαιο θάνατο με ένα φιλί . Είναι ιστορίες που όλοι έχουμε ακούσει άπειρες φορές σα παιδιά. Και το μόνο βέβαιο είναι ότι δημιουργούν προσδοκίες.

Ακόμα και οι πιο κυνικοί από μας, βαθιά μέσα μας, δεν έχουμε εγκαταλείψει
εντελώς το παραμύθι. Ενάντια σε κάθε λογική και εμπειρία, έχουμε ακόμα ψήγματα ελπίδας ότι κάποια μέρα θα ανοίξουμε τα μάτια και το όνειρο θα γίνει
πραγματικότητα.

Έτσι, φαντασιωνόμαστε ότι η σχέση που έχουμε και δε τσουλάει θα αποδειχτεί ο έρωτας της ζωής μας, κάποιος θα βρεθεί να επέμβει για να μας υπερασπιστεί στον «κακό» μας προϊστάμενο και θεός φυλάξει, η υγεία μας δε θα κινδυνέψει ποτέ, γιατί κάποιος που μας αγαπάει, θα μας σώσει. Τόσο απλά.

Το χειρότερο με τα παραμύθια βέβαια, είναι ότι δημιουργούν μια ψευδαίσθηση, για έναν κόσμο τόσο ονειρεμένο, που δε θα μπορούσε παρά να είναι ουτοπικός. Σκεφτείτε τον κόσμο της χιονάτης για παράδειγμα: η κοπέλα μπήκε σε ένα σπίτι 7 αντρών και ξάπλωσε στα κρεβάτια τους, την αποδέχτηκαν ως φίλη, την άφησαν να μείνει χωρίς να χρειαστεί να δουλεύει, και τα σχόλια που έκαναν γι΄αυτήν περιορίστηκαν στο πόσο λευκό δέρμα έχει-σα το χιόνι- και πόσο μαύρα μαλλιά έχει-σαν τον έβενο! Και όλα αυτά λίγο πριν τη ξυπνήσει από το κώμα ένας πρίγκιπας, επειδή την είδε από μακριά και αποφάσισε ότι την ερωτεύτηκε!

Η πραγματικότητα όμως, μας πιάνει απροετοίμαστους. Η ζωή δεν
εξελίσσεται όπως τη ονειρευτήκαμε. Τα παραμύθια δε συμβαίνουν στους απλούς ανθρώπους. Κανείς δε θα έρθει να μας σώσει.

Άλλα ποιος λέει ότι αυτό είναι απαραίτητα κακό;

• Μπορεί το όνειρο να μην είναι ακριβώς όπως μας το είπανε.
• Μπορεί να μην έχει σημασία να «ζήσουμε εμείς καλύτερα».
• Μπορεί να πρέπει να πονάμε και να αγωνιζόμαστε, γιατί έτσι είμαστε φτιαγμένοι, και χωρίς το πόνο να μη μπορούμε να νιώσουμε και την ευτυχία, η οποία έρχεται σε στιγμές και όχι ως μόνιμη κατάσταση.
  

Στη πραγματικότητα, συνήθως κερδίζουν οι «κακοί». Γι’αυτό και είναι τόσο μαγικό όταν μία στις τόσες, ενάντια σε κάθε λογική και εμπειρία, κερδίσει ο «καλός». Τελικά η ζωή αποκτά περισσότερο ενδιαφέρον από ένα όνειρο, όταν εμείς οι ίδιοι αποφασίζουμε να σώσουμε τον εαυτό μας...

[πηγή εικόνας]

Guest post writer: Η Ντίνα είναι 24 ετών, εργάζεται ως Κοινωνική Λειτουργός και οι φίλοι της την φωνάζουν απο μικρή "Χιονάτη"... Το άρθρο αυτό αποτελεί τη δεύτερη προσπάθεια στο χώρο των blogs μετά το άρθρο της σχετικά με πριγκίπισσες, "αυτοκινητάκια" και παιδικά όνειρα... Το ::Alma Libre είναι υπερήφανο που φιλοξενεί το άρθρο αυτό και ελπίζει να ακολουθήσουν και άλλα σύντομα...

Εταιρική κουλτούρα | Toyota Way και οικονομική κρίση

«Η Εταιρική Κουλτούρα είναι ένα στρατηγικό άυλο στοιχείο για το οποίο στις
περισσότερες επιχειρήσεις υπάρχει έλλειμμα διοίκησης».

Τι είναι εταιρική κουλτούρα;

«Σαν ένα σύστημα κοινών αξιών –πιστεύω και σημασιών– η Εταιρική Κουλτούρα
προσδιορίζει έντονα τις αποφάσεις και τις συμπεριφορές των ατόμων και των
ομάδων.

• Προσδιορίζει το τι είναι σωστό και τι λάθος.
• Τι είναι σημαντικό και τι ασήμαντο, τι είναι κατάλληλο και τι ακατάλληλο.
• Τι είναι και τι δεν είναι προτεραιότητα.

Προσδιορίζει δηλαδή το πώς σκέπτονται και συμπεριφέρονται τα στελέχη, οι
εργαζόμενοι σε σχέση με τους πελάτες, τους ανταγωνιστές, τα προϊόντα, την
ποιότητα, τις καινοτομίες, την οργάνωση, το μάνατζμεντ, τις ανθρώπινες σχέσεις,
τη συνεργασία... »,

εξηγεί στην «Καθημερινή» ο καθηγητής και διευθυντής του Executive MBA του Οικονομικού Πανεπιστήμιου Αθηνών κ. Δημήτρης Μπουραντάς.

H υποδειγματική εταιρική κουλτούρα της Toyota [ The Toyota Way ]

Παραθέτω παρακάτω μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση των 14 βασικών αρχών management που εφαρμόζει η Toyota και οι οποίες αποτελούν τα βασικά συστατικά της εταιρικής της κουλτούρας, γνωστής με τον όρο "The Toyota Way".

The Toyota Way- 14 Management Principles

View more OpenOffice presentations from C.k. .

Ακόμη, μπορείτε να διαβάσετε αναλυτικά για τις παραπάνω αρχές στο paper με τίτλο "The 14 Principles of the Toyota Way: An Executive Summary of the Culture Behind TPS" [μορφή .pdf ]

Αυτό όμως που αξίζει να επισημάνουμε είναι ότι παρά το γεγονός ότι η εταιρική κουλτούρα της Toyota αποτέλεσε και αποτελεί μέχρι και σήμερα πρότυπο για το σύγχρονο επιχειρηματικό κλάδο, ακόμη και πέρα από το τομέα της αυτοκίνησης, δεν ήταν αρκετή για να την κρατήσει μακριά από τα προβλήματα που δημιούργησε η οικονομική κρίση σε παγκόσμιο επίπεδο....

Χαρακτηριστικά αξίζει να διαβάσετε το άρθρο από το JoongAng Ilbo με τίτλο:

"Much to learn from the ‘Toyota Way’" από το οποίο παραθέτω μερικά πολύ σημαντικά αποσπάσματα:

• According to the list of the most desirable places to work in Japan announced last month, Toyota’s popularity plummeted to 96th place from 6th place the year before.
• The slide of Toyota was not caused by sudden deterioration of production efficiency. It was rather misjudgment by its management that played the decisive role. Expanding overseas production facilities when the international automobile market was already overflowing was the root cause of its downturn.
• There was no way out, because Toyota was losing money even if the cars were sold. Around that time, word started to spread that there were problems in Toyota’s personnel management at its overseas factories. And among customers, the reputation of its high quality, the pride of Toyota, started to deteriorate.

Παρ όλα αυτά η Toyota ήταν και παραμένει μια εταιρεία πρότυπο στο τομέα της εταιρικής κουλτούρας και το "Toyota Way" είναι μια φιλοσοφία που ακόμη και αν χρειαστεί να διαφοροποιηθεί για να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα που διαμορφώνονται στο παγκόσμιο οικονομικό περιβάλλον θα αποτελεί και στο μέλλον ένα καλό οδηγό για τις υπόλοιπες εταιρείες τόσο του τομέα της αυτοκινητοβιομηχανίας όσο και του γενικότερου επιχειρηματικού κλάδου σε παγκόσμιο επίπεδο.

ΥΓ. Αφορμή για το άρθρο αυτό αποτέλεσε το άρθρο της Καθημερινής το οποίο διάβασα στα πλαίσια του μαθήματος "Διοίκηση Τεχνολογικής αλλαγής" του κ. Φ. Κίτσιου στο τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στη Νάουσα.

Σκέψεις | Είμαστε ότι νιώθουμε; Νιώθουμε ότι είμαστε;...

Πολλές φορές δεν αφήνουμε τον εαυτό μας να εκφράσει το τι νιώθει... Γιατί άραγε το κάνουμε αυτό; Αφού ξέρουμε μέσα μας ότι δεν βοηθά κανένα ... ούτε εμάς.. αλλά ούτε και τα αγαπημένα μας πρόσωπα τα οποία θεωρούν - όχι άδικα - ότι δεν τους σκεφτόμαστε, δεν τους αγαπάμε, δεν τους νοιαζόμαστε... ενώ τους λατρεύουμε και δεν μπορούμε να φανταστούμε τη ζωή μας χωρίς τη στοργή και την αγάπη τους...

Άλλωστε, οφείλουμε να προσφέρουμε αγάπη χωρίς να περιμένουμε κανενός είδους ανταπόκριση, ανταπόδωση... την αγάπη δεν την δίνουμε για να λάβουμε πίσω περισσότερη, για να ικανοποιήσουμε τα "θέλω" μας και τον εγωισμό μας... την δίνουμε γιατί αισθανόμαστε ότι το πρόσωπο στο οποίο προσφέρουμε την αγάπη μας είναι ξεχωριστό και μοναδικό για εμάς... είναι ένα πλάσμα, μια ψυχή, μια οντότητα που αξίζει της προσοχής, της στοργής και της τρυφερότητας μας....

Ωραία όλα αυτά... στη θεωρία όλα φένονται εύκολα... στη πράξη όμως τι μας οδηγεί στο να προκαλούμε το αντίθετο αποτέλεσμα από αυτό που έχουμε στο νού και τη καρδιά μας; Ποιος είναι αυτός ο μηχανισμός νόησης και σκέψης που μας ωθεί στο να προβάλουμε την αρνητική εικόνα του εαυτού μας μέσα από τις πράξεις και τα λόγια μας; Τι είναι αυτό που μας κάνει να πληγώνουμε τους ανθρώπους που αγαπάμε μόνο και μόνο για να μην εκτεθούμε και για να μην τσαλακώσουμε το ¨εγώ" μας;

Άραγε αυτό το "εγώ" μας δεν θα έπρεπε να είναι πάντα "εμείς"; ... και αν
είναι δύσκολο να σκεφτόμαστε πάντα το "εμείς" γιατί δεν κάνουμε μια προσπάθεια να δείξουμε στους γύρω μας ότι μας ενδιαφέρει κυρίως το "εμείς" και μετά το απόλυτα εγωιστικό "εγώ";...

Σήμερα για άλλη μια φορά υπερίσχησε το "εγώ" ασυναίσθητα, υποσεινήδειτα... και όλα τα παραπάνω ερωτήματα απαντήθηκαν με την πιο λανθασμένη εκδοχή τους... μια εκδοχή που κάνει πόλεμο με τη καρδιά και το συναίσθημα και βγάζει νικητή τον εγωισμό, τον ατομισμό, την αρνητικότητα.... ενώ η ψυχή και η καρδιά μένουν πίσω να αναρωτιούνται πότε θα έρθει η σειρά τους να βγουν μπροστά να δείξουν τι πραγματικά κρύβουν μέσα τους... και είναι πολλά, πάρα πολλά αυτά που έχουν να πουν... μάλλον για αυτό κρύβονται γιατί αν βγούν μπροστά μπορεί να φοβήσουν... και να απομακρύνουν... αλλά πως κρίνουμε και πάλι... μόνοι μας... εγωιστικά και πάλι.... άβυσσος η ψυχή και το μυαλό ενός ανθρώπου τελικά....

Αφιερωμένο σε ένα μοναδικό πλασματάκι για μένα... που το ταλαιπωρώ... χωρίς να το θέλω... Ντίνα για σένα...

"Πολίτες Επικεφαλής" | Το deb8 των πολιτών ζωντανά τώρα...

Οι ίδιοι οι πολίτες καθορίζουν τις ερωτήσεις στο διαδραστικό debate που
διοργανώνει σήμερα το Τvxs σε συνεργασία με την deb8 . Και, ψηφίζουν ζωντανά αν ικανοποιούνται από τις απαντήσεις.

Σε αυτή τη σελίδα, μπορείτε να παρακολουθήσετε το debate των πολιτών και να βρείτε τον κωδικό, για να ενσωματώσετε τον player του στο site σας! Το debate θα πραγματοποιηθεί σήμερα Τετάρτη από τις 2 έως τις 4 το απόγευμα.

• Θα μεταδοθεί μέσω ζωντανού διαδικτυακού βίντεο μέσα από το TV Χωρίς Σύνορα ( http://www.tvxs.gr/live και από το http://live.deb8.gr/.
• Θα πάρουν μέρος οι εξής υποψήφιοι των έξι - δημοσκοπικά – πρώτων κομμάτων: Ρόδη Κράτσα (Ν.Δ.), Σταύρος Λαμπρινίδης (ΠΑ.ΣΟ.Κ), Εκπρόσωπος του Κ.Κ.Ε (πιθανότατα ο Κος Θανάσης Παφίλης), Νίκος Χουντής (ΣΥΡΙΖΑ), Ιωάννης Παναγιωτακόπουλος (ΛΑ.Ο.Σ) και Μιχάλης Τρεμόπουλος (Οικολόγοι Πράσινοι).

Οι πολίτες είχαν τη δυνατότητα να καταθέσουν μέχρι χθες τις ερωτήσεις τους σε πέντε θεματικούς άξονες:

• 1. Οικονομία και Ανάπτυξη
• 2. Περιβάλλον
• 3. Δικαιώματα/Θεσμοί/Δημοκρατία/Διαφάνεια
• 4. Η Θέση της Ελλάδας στον Κόσμο
• 5. Παιδεία και Νέα Γενιά

Οι θεματικές θα διανεμηθούν σε 15λεπτους κύκλους. Η διάρκεια των απαντήσεων των έξι καλεσμένων θα είναι 2 λεπτά και θα ακολουθήσουν 3 λεπτά επαναφοράς ή διευκρίνισης ανά θεματικό κύκλο.

Οι καινοτομίες αυτής της προσπάθειας είναι:

α) η υποβολή ερωτήσεων που οι πολίτες (οι οποίοι έχουν πρόσβαση) θα επιλέξουν

β) η απάντηση όλων των πολιτικών στο ίδιο ερώτημα

Μπορούν επίσης να ψηφίσουν – εντός τεσσάρων ημερών - τις ερωτήσεις που τελικά θα υποβληθούν στους καλεσμένους υποψήφιους Ευρωβουλευτές. Τέλος, θα μπορούν να αναδείξουν - την ώρα του live event – τις απαντήσεις από τις οποίες έμειναν περισσότερο ευχαριστημένοι ή όχι.

Η live μετάδοση αλλά και τα μαγνητοσκοπημένα video αμέσως μετά από αυτήν διατίθενται ελεύθερα σε όλα τα Μέσα της χώρας, εφόσον το επιθυμούν. Δίνουμε έτσι το μήνυμα της ελεύθερης διανομής των Δημόσιων Δεδομένων.

πηγή

Πανελλήνιες 2009 | Έκθεση: "Ηλεκτρονική γνώση και βιβλίο".

Ξεκίνησαν σήμερα οι Πανελλήνιες εξετάσεις για τους υποψηφίους των Ενιαίων Λυκείων της χώρας με πρώτο εξεταζόμενο μάθημα την Έκθεση. Το θέμα της έκθεσης αναφέρεται στην "αρμονική συνύπαρξη του βιβλίου με τα ηλεκτρονικά μέσα πληροφόρησης και γνώσης"...

Παραθέτω μερικές ενδιαφέρουσες απόψεις και κριτικές σχετικά με το εν λόγω θέμα σε διάφορα ελληνικά ιστολόγια σήμερα:

"Θέλουν να τ'ακούσουν προφανώς! Μου άρεσε πολύ το θέμα! Τι να πρωτοπείς; Προσφέρεται για πολύ γράψιμο. Ελπίζω τα παιδιά να τους τα γράψουν ακριβώς όπως τα αισθάνονται όταν καταστρέφουν τα σχολικά τους βιβλία. Αγανάκτηση, ξέσπασμα και οργή για ένα σύστημα που τους πάτησε κυριολεκτικά στερώντας τους πολύτιμο χρόνο από τα πιο πολύτιμα χρόνια τους. Επάνω τους ρε!"

[via ymagazine]

"Γιατί ποτέ κανένα από τα θέματα δε δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να αποδείξουν πως έχουν ιδέες, φαντασία και άποψη; Γιατι κανείς δεν τους ζητάει να γράψουν μια ιστορία ή ένα στοχαστικό δοκίμιο; Μήπως γιατί το μόνο που θέλουν είναι να φτιάξουν στρατούς άμυαλων παπαγάλων χωρίς κρίση, εύκολα κατευθυνόμενων, με ανύπαρκτη κρίση και μνήμη;"

[via black fairy ]

"Η συνύπαρξη όμως του βιβλίου και της γνώσης, με τα ηλεκτρονικά μέσα πληροφόρησης, προϋποθέτει και την ύπαρξη της κριτικής σκέψης και της «αυτό-διδασκαλίας».Βέβαια, η απόκτηση «ψηφιακής» γνώσης, αποτελεί και «ξέσπασμα» της δημιουργικότητας των νέων, ένα είδος απελευθέρωσης από την ξύλινη διδασκαλία."

[via Νίκος Π.]

"Πώς μπορεί από τη στιγμή που κρίνεται το μέλλον του να κλείσει το βιβλίο;
Να μη διαβάσει κατά λέξη το μάθημα ή να μην αποστηθίσει όλους τους τύπους της
Φυσικής; Δεν μπορεί. Το μίσος που συσσωρεύεται μέσα στην ψυχή του μαθητή, ο ρομαντισμός και η φαντασία της ηλικίας του που αργοπεθαίνουν, είναι οι αιτίες του ξεσπάσματος. Οι μαθητές φωνάζουν,"Δε θέλω να μάθω για τους θεούς, δε θέλω να σου πω τι εννοεί ο ποιητής, δε με νοιάζει το θεώρημα του Rolle. Θέλω να μάθω αυτό που μου αρέσει."..."

[via makerum]

Ακόμη, μπορείτε να διαβάσετε τα θέματα και ενδεικτικές απαντήσεις καθώς και μια ενδιαφέρουσα συζήτηση για...

• το άκαιρο του συλλογισμού,
• τη μη σωστή σύνταξη του θέματος και
• γενικότερες προσωπικές απόψεις περί χάσματος βιβλίου-ψηφιακής εποχής

στο Βλέμμα.

Εγώ με τη σειρά μου να ευχηθώ καλή επιτυχία σε όλους και όλες... με μια σειρά μερικών χρήσιμων συμβουλών... από τους "παλιούς"... προς τους αυριανούς φοιτητές!

ΥΓ. Το άρθρο περιλαμβάνει αρκετά links σε παλαιότερα άρθρα μου... τα οποία σχετίζονται με το σημερινό θέμα της έκθεσης... Καλή ανάγνωση!

Φοιτητικές Εκλογές | Διοίκηση Τεχνολογίας... και αντιπαραθέσεων...

Σήμερα για άλλη μια φορά συνέβησαν θλιβερά γεγονότα στο τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας στη Νάουσα... Οι απόψεις και οι εκδοχές είναι πολλές... Η κάθε πλευρά-παράταξη παρουσιάζει τα γεγονότα με το δικό της τρόπο. Η προσωπική μου άποψη για τα σημερινά γεγονότα, αν και δεν ήμουν παρών στα γεγονότα είναι η παρακάτω:

Είμαι "υπερήφανος" που φοιτώ σε ένα "πανεπιστημιακό" τμήμα που έχει διπλές κάλπες, μπράβους, κάμερες, σιδηρογροθιές και διάθεση για επίλυση των προβλημάτων σε κλίμα τρομοκρατίας και νοθείας! Το τέλειο υπόδειγμα πανεπιστημιακού τμήματος στην Ελλάδα σήμερα! Πρόεδροι, αντιπρόεδροι και λοιποί κόψτε τις συνεντεύξεις και σοβαρευτείτε! Με δυσφήμιση της σχολής δεν θα βρούμε το δίκιο μας σε κανένα Κουσκουβέλη!

Ακόμη, επισημαίνω τις ακόλουθες σκέψεις για τα σημερινά γεγονότα:

• Μπορεί να φένεται πολύ επιφανειακή η άποψη μου αυτή αλλά θεωρώ πως η δημοσίευση καταγγελιών και η διασπορά ειδήσεων στον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο σχετικά με τα επεισόδια που συμβαίνουν σε κάθε εκλογική αναμέτρηση στο τμήμα μας δεν έχουν να προσφέρουν κάτι ουσιαστικό στο τμήμα και ούτε θα λύσουν το πρόβλημα.
• Όπως όλοι γνωρίζουμε τα κομματικά συμφέροντα έχουν παγιωθεί εδώ και χρόνια στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Τα τελευταία χρόνια η πρυτανεία του κ. Κουσκουβέλη προσπαθεί με κάθε τρόπο να διατηρήσει την αυτοδυναμία της ΔΑΠ στο πανεπιστήμιο για να έχει τον απόλυτο έλεγχο σε όλες τις αποφάσεις των φοιτητικών συλλόγων υπό το προστατευτικό δίχτυ του Ενιαίου Συλλόγου Φοιτητών Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
• Για το λόγο αυτό προσπαθεί με κάθε τρόπο να μειώσει τη φωνή αντίδρασης και αλλαγής σε αυτή τη παγιωμένη τακτική από ένα μικρό τμήμα του πανεπιστημίου όπως αυτό της Νάουσας. Οι τακτικές και τα συμφέροντα της εκάστοτε πρυτανείας είναι λίγο πολύ γνωστά σε όλους τους φοιτητές του τμήματος...
• Από την άλλη πλευρά, προσωπικά, θεωρώ πως ο "ανεξάρτητος" σύλλογος φοιτητών που αρχικά μπορεί να ξεκίνησε πραγματικά ανεξάρτητος ως μια γνήσια-διαφορετική φωνή [αν και αμφιβάλλω και πάλι...] έχει μετεξελιχθεί σε ένα όχημα της ΠΑΣΠ με επιβάτες όλους τους φοιτητές του τμήματος οι οποίοι δεν θέλουν να ακολουθήσουν τις πολιτικές της ΔΑΠ στο τμήμα... χωρίς ταυτόχρονα να θέλουν να πολιτικοποιηθούν και να ακολουθήσουν μια κομματική γραμμή...
• Για τους παραπάνω λόγους, θεωρώντας ότι δεν με εκφράζει καμμία από τις δύο παραπάνω παρατάξεις δεν συμμετείχα σήμερα στην ανάδειξη των εκπροσώπων του τμήματος μου καθώς κάθε παράταξη για άλλη μια χρονιά θα αναδείξει τους δικούς της εκπροσώπους με δύο ξεχωριστές κάλπες.
• Άλλωστε, δεν συμφωνώ με τη τάση που υπάρχει τα τελευταία χρόνια ένα σχετικά μικρό τμήμα, όπως το δικό μας, με 200 φοιτητές να χωρίζεται σε δύο αντίπαλα στρατόπεδα... τα οποία μάχονται για ένα εκλογικό αποτέλεσμα που στην ουσία δεν έχει κανένα νόημα καθώς και οι δύο αναγνωρίζονται μόνο... από τους εαυτούς τους!

Άλλη μια "ενδιαφέρουσα" και επεισοδιακή εκλογική αναμέτρηση έφτασε στο τέλος της και η φοιτητική νεολαία εξέλεξε ¨δημοκρατικά" και με γνώμονα το καλό του τμήματος τους εκπροσώπους της!

Ελπίζω την επόμενη χρονιά να πρυτανεύσει η λογική και να βρεθεί ένας κοινός κώδικας επικοινωνίας ανάμεσα στα δύο αντίπαλα στρατόπεδα για το καλό του τμήματος το οποίο αντί να προβάλλεται για το σύγχρονο κύκλο σπουδών του και τη ποιότητα των γνώσεων που παρέχονται σε αυτό να γίνεται αντικείμενο συζήτησης και ανιπαραθέσεων για κομματικά οφέλη...

Καλή σας νύχτα,

Ένας φοιτητής του τμήματος...

[πηγή εικόνας]

ΥΓ. Μια μικρή παρουσίαση του τμήματος για όσους ενδιαφέρονται να γνωρίσουν τις ομορφιές του τμήματος αλλά και της πόλης της Νάουσας.

Νορβηγία | Εκπαίδευση στη ψηφιακή εποχή...

Το χαρτί και το μολύβι ίσως σύντομα να ανήκουν στο παρελθόν για τους μαθητές της Νορβηγίας - ακόμη και στα διαγωνίσματα. Στη χώρα βρίσκεται σε εξέλιξη ένα «πείραμα» με 6.000 μαθητές από 16 ως 19 χρόνων, οι οποίοι δίνουν και εξετάσεις μέσω του laptop τους.

Σημειώνεται ότι στη Νορβηγία το laptop δίνεται στους 16χρονους μαθητές δωρεάν από το κράτος με τον ίδιο τρόπο που τους δίνονται και τα σχολικά βιβλία.Σύμφωνα με το BBC, η δοκιμαστική περίοδος είναι σε εξέλιξη στην επαρχία ΝορντΤρόντελανγκ σε μαθητές λυκείου. Τα παιδιά ήδη από τα 16 έχουν πάρει έναν υπολογιστή, τον οποίο χρησιμοποιούν για να κάνουν τις εργασίες τους και τη σχολική δουλειά. Έχουν στάνταρ software όπως κειμενογράφους και προγράμματα για μαθηματικούς υπολογισμούς καθώς και ειδικά προγράμματα για συγκεκριμένα μαθήματα, αλλά και πρόσβαση στο Ίντερνετ.Τώρα, ακόμη και τα διαγωνίσματα των παιδιών μπορούν να γίνονται μέσω του laptop.

Οι μαθητές «κατεβάζουν» τα θέματα από συγκεκριμένο site, ενώ για να διασφαλιστεί ότι δεν θα καταφύγουν σε «ψηφιακά σκονάκια» μέσω Ίντερνετ ή σε επικοινωνία μεταξύ τους, υπάρχει ειδικό πρόγραμμα που παρακολουθεί τους υπολογιστές τους κατά τη διάρκεια του διαγωνίσματος.Η επιτυχία του πειράματος στο Νορντ Τρόντελανγκ, αναμένεται να οδηγήσει στην εφαρμογή του σε ολόκληρη τη Νορβηγία. Ανώτατη αξιωματούχος της εθνικής υπηρεσίας για την εκπαίδευση, η Τρίνε Όσκαρσεν, η οποία μίλησε στο BBC, δήλωσε ότι ήδη τα σχολεία σε όλη τη χώρα ερωτώνται για το αν θέλουν να προσχωρήσουν σε αυτό το σύστημα- των εξετάσεων μέσω laptop.

Όπως αναφέρει η μέθοδος αυτή έχει πολλά θετικά, όπως ότι οι μαθητές δεν μπορούν να «κλέψουν» και υπάρχει δικαιοσύνη για όλους, ότι μπορούν να αποδείξουν ότι η δουλειά τους είναι πρωτότυπη και δεν την έχουν «δανειστεί», ότι είναι πολύ πιο γρήγορο καθώς τα παιδιά μπορούν να στέλνουν με mail τις απαντήσεις τους για διόρθωση κ.α.

Πηγή: cosmo.gr

• Ακόμη μπορείτε να διαβάσετε περισσότερες λεπτομέρειες στο σχετικό άρθρο του adsl.gr καθώς και το αρχικό άρθρο του BBC.

Ακόμη, παραθέτω ένα ενδιαφέρον σχόλιο από το forum του insomnia.gr:

Είναι καλό που οι μαθητές στα σχολεία παίρνουν Laptop για τις εργασίες τους
(δωρεάν) με όλα τα απαραίτητα προγράμμάτα...Αλλά διαφωνώ στον τρόπο
διεξαγωγής των διαγωνισμών...Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να
καταργήσουμε τον γραπτό (χειρόγραφο στην περίπτωση μας) λόγο και πόσο μάλλον να βασιζόμαστε σε spell-checkers για την ορθογραφία μας.Πιστεύω ότι τουλάχιστον μέχρι και το λύκειο το χαρτί και το μολύβι είναι απαραίτητα.Είμαι υπέρ της τεχνολογίας αλλά με μέτρο. Θα ήθελα να ακούσω κάτι αντίστοιχο στην χώρα μας αλλά... αλλά!Τέλος πάντων, υπομονή και μπορεί τα εγγόνια μας να ζούν σε μια καλύτερη Ελλάδα όπου κάθε γωνιά της θα έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο και στις νέες τεχνολογίες...

καθώς και τη παρακάτω επισήμανση:

Γενικα παντως μπορει να κανει θαυματα το συγκεκριμενο project. Για
παράδειγμα, με ερωτήσεις πολλαπλης επιλογης που σε καθε χρηστη θα ειναι με
διαφορετικη διαταξη κ τα θεματα δινονται απο καπου κεντρικα μπορεις να εχεις
πολυ αποτελεσματα σε 2 λεπτα με ελάχιστο φορτο απο τον καθηγητη
για να τα φτιαξει κ να τα διορθωσει.Ασε που θα ειναι πολυ ευκολο να κανεις στατιστικα για την ταξη ,τον καθηγητη κτλ.

και επειδή σήμερα ξεκίνησαν και επίσημα οι Πανελλήνιες εξετάσεις να ευχηθώ και εγώ με τη σειρά μου κάθε επιτυχία σε όλους όσους διαβάζουν... αλλά και σε όσους δεν διαβάζουν... με μερικά χρήσιμα tips!

[πηγή εικόνων]